В коллективе педагогов («как в муравейнике»), полным ходом идет работа по реализации ФГТ, обсуждаются и решаются вопросы по интеграции образовательных областей. Много планов, идей…
Взаимодействие с родителями – это тоже не второстепенный вопрос. Семья и детский сад – два института, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать родителей участниками воспитательного процесса? Эти вопросы активно обсуждались педагогами на семинаре – практикуме «Партнерские взаимоотношения с родителями».
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Порой, это самое воспитание осуществляется вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. Чтобы привлечь родителей, заинтересовать их, нами было проведено общее родительское собрание в нетрадиционной форме «Физическое развитие и здоровье дошкольников», т.к. этот вопрос актуален в нашем саду для детей с нарушением зрения. Педагогами были представлены различные виды гимнастики – утренняя, пальчиковая, артикуляционная, дыхательная, гимнастика после сна, гимнастика для глаз, психогимнастика. Родители были не просто пассивными слушателями, но и сами приняли участие в выполнении многих упражнений. То, что эта встреча удалась, свидетельствуют отзывы родителей («узнали много нового…», «есть, о чем задуматься…», «обязательно будем использовать дома…» и т.п.). Это мероприятие не ради «галочки», а еще один шаг на встречу к нашим родителям, т.к. нам не безразлична судьба наших воспитанников.